鸡泽职教中心2023年网站网页网址_鸡泽职业教育中心（新的课程）

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考试即将都来，考试后必定面临着学生分流的结果，成绩好的上高中考大学，成绩一般的尽量就不要再上普通高中。
因为你的成绩不占优势，勉强考上高中，学习成绩跟不上，学习压力大，反而产生了厌学心理。
所以现在很多家长都为孩子选择了专科学校、长短期培训学校、中专学校、技工学校、职业学校、大专学校等，让孩子学习一门技术，将来有份稳定体面的工作。如果你正在未找学校发愁，那么留言让学校主动联系你吧！那么怀报我那个来为您分析一下都有哪些专业是老师比较推荐的吧？下面留言获得解析.
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鸡泽职教中心地址：【中专学校联系方式】鸡泽县椒乡南大街。

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成立于上世纪80年代的鸡泽县职教中心，在新世纪脱茧成蝶：现有教职工126人，其中双师型教
我们的教学严格要求学生，使学生可以先成人，后成才。
采用半封闭式管理模式，孩子平时在学校专心学习，周末可以回家看望父母或者和同学出门缓解一下紧张的学习压力。
再者，学校根据社会热门行业来拓展自身学校的科目，学校顺应社会的发展趋势，及时发现社会热门的行业，这样学生才可以学到真正的技术知识，让学生毕业后就能好就业，就好业。
毕业出去找到好的工作，才会提高学校的知名度，使学校办的更好。这也是越来越多的家长选择和信赖我们的原因，欢迎报名留言你想学的专业，我们会主动与你取得联系。
师27人，在校生1200多名，开办了农学、建筑、计算机、电子电工、数控加工技术、餐旅、电子商务等专业，先后荣获“河北省重点中等职业学校”、“就业工作先进单位”、“职业教育先进单位”等40多项荣誉称号。

近年来，鸡泽县职教中心坚持“育人为本、质量至上、开放驱动、特色发展”的办学理念，紧密结合县情，围绕“升学”和“就业”两大板块谋发展，走内涵发展、质量提升之路，逐步建立了与社会经济发展相适应的结构合理、特色鲜明，具备自我发展能力和特点的办学思路。

职业教育与普通教育不同，学科按照“文化课+专业课”的形式设置。根据学科特点，鸡泽职教中心组建了语文、数学、英语、建筑、计算机、农学、学前艺术等教研组，各组根据实际情况，研讨本专业课程实施办法，并创造性地开展工作，总结了一套实用的教学模式。即“五环六节五对话”模式，该模式具体形式是：五环(预学、讨论、展示、统整、检测五个环节)六节(六个基本的节点——呈现目标、合作交流、质疑点评、激疑点拨、巩固深化、评价激励)五对话(学生与文本、学生与学生、学生与课堂;教师与学生、大纲与学生)。通过环环相扣的五个环节，打通六个基本节点，实现五种积极对话，促使学生尽快成长起来，也使教学成绩得到大幅提升。

课内教学是“责任田”，课外活动职教中心也没有放任自流，他们采取了一个独特的管理模式：“蹲班连组”。“蹲班”是针对学生基础知识较差现状，除正常管理体制外，每个班级明确一名校级领导包班，每个校级领导包3个班，督导并参与班级管理。“连组”是“蹲班校长”组织学生参加各【中专学历怎么升大专】种兴趣爱好小组。学校根据学生兴趣爱好和要求，先后组织了篮球小组、乒乓球小组、羽毛球小组，书法小组、绘画小组、舞蹈小组、电子电工小组和电脑维修小组——每位学生都可以选择自己感兴趣的社团，确立自己在群体中的位置。每个“蹲班校长”按照自身特长，分包不同的兴趣小组，管理不同年级有共同爱好的学生。“蹲班连组”活动实施以【技工学校怎么选】来，有效利用了学生的课余时间，也将学生的注意力转移到学知识、培爱好、长见识上，培养了学生的特长，帮助学生树立了自信心。农学专业学生穆世超，在“蹲班校长”指导下，进入书画社，学练毛笔字，在同学中脱颖而出，一批书法爱好者成了他的“粉丝”，得到肯定的评价和激励，满腔热情被调动起来，学习劲头也就足了。

作者总结

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请问初中生初二初三基本上都没学好的学生能不能上中专上职高？

中专、职高放宽了招生限制，大部分学校不再设置分数限制，不同专业会根据不同学校招生人数，时间做限制，国家重点省重点根据中考的成绩择优录取，具体参考中专技工学校的招生简章；特殊专业的学校会有一定的限制，如医药类，航空类的学校